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Renouveler ses propositions de supports et matériaux d’arts plastiques pour les tout-petits : argile, plâtre, objets du quotidien

2 jours

Bulletin d’inscription PDF

Pantin : 13 Nov – 14 Nov 2025 - 850 €

Pantin : 09 Nov – 10 Nov 2026 - 895 €

Public visé

Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d’activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d’éveil culturel et artistique concernée par la formation.

Prérequis

Faire partie du public visé. Ce stage ne comporte pas de prérequis de pratique artistique ou culturelle.

Modalités et délais d’accès

L’accès au stage se fait via un bulletin d’inscription. Sous réserve de places disponibles dans le stage, il est possible de s’y inscrire jusqu’à 5 jours avant le début.

Évaluation de formation

Bilan oral et écrit de fin de stage. Une attestation de présence sera remise au stagiaire à l’issue de la formation.

Méthodes pédagogiques

La conduite de la formation s’appuiera sur une pédagogie active permettant une démarche d’échange créatif.
Elle s’articulera entre :
• des temps de pratiques concrètes,
• des temps de présentation de cas concrets (parfois en vidéo),
• des temps de réflexion et d’élaboration.

Nombre de participants

De 6 à 12 personnes.

L’enfant découvre le monde en appréhendant tout ce qui l’entoure avec curiosité et émerveillement. En retrouvant cette approche, venez expérimenter la manipulation et le dialogue avec la matière pour découvrir la richesse des possibilités d’utilisation de l’argile, du plâtre et des objets recyclés dans vos propositions d’ateliers artistiques.

Objectifs

Connaître différentes approches de l’argile et ses différents états.
Utiliser le plâtre à modeler.
Se saisir de matériaux du quotidien pour en faire des supports créatifs.
Renouveler l’atelier d’arts plastiques par une approche en volume.
Acquérir des repères pour la conduite d’ateliers avec de très jeunes enfants.
Être capable de faire des liens avec l’art contemporain, et de s’en inspirer comme ressource d’inventivité.

Contenu

Expérimentation et activité de manipulation :
- L’argile dans différents états : solide, liquide, ses différentes couleurs.
- Le plâtre à modeler et ses caractéristiques.
Le détournement comme processus de création ; les matériaux récupérés et leur transformation.
Le cadre nécessaire à la mise en place d’un atelier : nombre d’enfants, espace, choix du matériau en fonction de l’âge des enfants, conditions de concentration des enfants, qualité du silence.
Étude du travail d’artistes qui ont utilisé des éléments naturels ou recyclés (Richard Long, Anish Kapoor, Miguel Barceló, Jean Tinguely, Kurt Schwitters…) comme référence pour élargir les champs de la créativité avec le tout-petit.
Étude de travaux d’enfants à partir de diaporamas.
Réflexion sur des dispositifs respectant les besoins de l’enfant et cohérent avec la transition écologique.

Taux de satisfaction des stagiaires accueillis en 2023 pour la formation Renouveler ses propositions de supports et matériaux d’arts plastiques pour les tout-petits : argile, plâtre, objets du quotidien

87.5% des stagiaires déclarent que la formation a répondu à leurs attentes de manière très satisfaisante ou satisfaisante.

87.5% sont très satisfaits ou satisfaits des mises en œuvre pratiques dans leur emploi.

100% recommanderaient la formation à un(e) collègue.

87.5% sont très satisfaits ou satisfaits des méthodes pédagogiques.

100% sont très satisfaits ou satisfaits des échanges avec le formateur.

87.5% sont très satisfaits ou satisfaits du rythme de la formation.

Dernière mise à jour : mars 2025