Enfance et Musique vous propose des formations élaborées sur mesure sur tout le territoire, sur le thème de l’éveil culturel et artistique du très jeune enfant.
Nous élaborons avec vous des formations entre adultes adaptées à vos objectifs, vos besoins, vos réalités. Le thème, la durée, et l’organisation, sont définis en fonction de votre secteur d’activité, et des contraintes de votre structure. Le contenu peut être ajusté à partir des formations existant dans notre catalogue, ou imaginé sur une nouvelle thématique. Ces formations peuvent s’adresser à l’équipe d’un même établissement ou à des professionnels issus de différents lieux de travail. Le croisement des publics est également possible au sein de ces formations (bibliothécaires et professionnels de la petite enfance par exemple). Ce dispositif permet de travailler un langage commun et d’impulser des dynamiques d’équipe.
Quelques exemples non exhaustifs de thèmes élaborés sur mesure…
Pour les professionnels du secteur de la petite enfance, de la culture, du secteur médico-social :
Renouveler ses propositions en direction des tout-petits sur une thématique d’éveil artistique et culturel à convenir parmi les sujets suivants : éveil corporel et danse, poésie, nature, livre, arts plastiques, musique, chanson, handicap…
Pour les professionnels de conservatoires et écoles de musiques :
Comment renouveler sa pratique musicale et pédagogique au sein de sa classe d’éveil musical ?
Pour des professionnels de bibliothèques :
Musique et petite enfance en bibliothèque.
Pour les professionnels désirant une réelle prise en compte de la diversité des cultures familiales dans leur pratique quotidienne :
Chansons d’ici et d’ailleurs pour accueillir l’enfant et sa famille.
Pour des équipes exerçant dans le secteur médico-social :
Musique et communication avec l’enfant en situation de polyhandicap.
Pour les animateurs, ATSEM :
Conduire un atelier d’éveil corporel.
« Un grand merci pour cette formation immédiatement applicable sur le terrain. Beaucoup de mises en situation, d’échanges et de supports variés avec une alternance très pertinente de théorie et de pratique concrète. Cette formation m’a permis non seulement d’acquérir de nouvelles compétences, mais aussi de construire des liens avec l’équipe. À renouveler… On a toujours besoin d’apprendre, d’être formé ! »
— Écho d’une éducatrice de jeunes enfants
En se déroulant dans votre lieu de travail, ce dispositif de formation professionnelle s’inscrit dans le quotidien et permet d’être au plus près de la réalité du terrain.L’objectif étant de former les professionnels de crèche, durant leur quotidien, en présence des enfants. La formation se partage entre des temps de mise en pratique avec les enfants et des temps entre adultes. Une longue pratique sur le terrain nous a permis de constater la force et l’intérêt de ces formations qui permettent de répondre très concrètement aux questions de l’équipe.Pour beaucoup de professionnels, observer très concrètement comment vivre une proposition artistique avec les enfants dans leur quotidien, est un apport inestimable. Les adultes cheminent ensemble et découvrent des possibilités nouvelles d’échanges avec l’enfant à partir de la matière artistique choisie. Forts d’une base commune, ils ont ensuite davantage d’aisance dans la mise en pratique des acquis.Les thématiques possibles : la musique, le livre, de l’éveil corporel à la danse, les arts plastiques, la nature, les chansons.
« J’ai passé une semaine passionnante! Quelle belle opportunité d’accueillir la musique et les instruments à la crèche ! Le formateur était très à l’écoute. Il a su répondre à toutes mes interrogations concernant le cheminement d’une séance musicale en crèche. C’était vraiment interessant d’observer le comportement des enfants durant les propositions, et de mettre en place à son tour des ateliers avec des instruments que l’on n’a pas l’habitude d’utiliser.
— Écho d’une directrice de crèche
Après ce travail, on ne peut qu’être convaincu que l’éveil artistique est une source de bien-être et de liens pour les enfants et les adultes. »
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